Сучасні діти. Які вони?

Сучасні діти легше, ніж будь-яка доросла, освоюють комп'ютерну техніку, при цьому читають менше книг і складніше сходяться з людьми. Але це не означає, що нинішні діти гірше або краще однолітків з минулого. Вони просто інші.

Діти, що народилися в ХХI столітті, не знають прикладів з минулого. Для них новий світ - єдиний можливий. Тому з раннього віку сучасні діти готові до конкуренції, до боротьби за виживання.
Ще одна зміна, яка вплинула на  дитину, не настільки глобальна, але не менш важлива. З життя сучасних дітей зник двір як один з найважливіших соціальних інститутів радянської епохи. Якщо раніше дитина приходив зі школи і втік на вулицю, де спілкувався з однолітками, навчаючись таким чином взаємодіяти з соціумом, то для сучасних дітей цей досвід виявляється менш важливим. Тепер, сидячи за комп'ютером, дитина сама вирішує, з ким йому спілкуватися, а з ким ні. З одного боку, це непогано. Але з іншого - дитина, потрапляючи в реальний, а не віртуальний світ, виявляється безпорадним і нездатним нормально взаємодіяти в іншими людьми.

Зміни в сучасному світі настільки істотні, що формування особистості дитини зараз проходить більш інтенсивно вже з перших місяців життя. Якщо раніше до початку навчання в школі дитина була тabula раса, то дитина XXI століття до цього часу має певний набір знань і цінностей. Діти втратили багато вольові якості, знизився їх загальнокультурний кругозір. Старше поколінь прекрасно запам'ятовувати уривки з творів, цитати з фільмів, у нинішніх дітей такої необхідності немає. Вони з дитинства знають, що зберігати зайву інформацію в голові безглуздо, адже завжди можна звернутися до Інтернету. Можливо, що через це у сучасних дітей спостерігається зниження пам'яті.

Діти виглядають відчуженими, постійно сидять в навушниках, грають у телефонні та комп'ютерні ігри. Багато дорослих сприймають це як прояв егоїзму і байдужого ставлення до старших. Але не можна порівнювати сучасну дитину з дітьми минулого сторіччя. Сьогоднішній дитина - це нова людина. Його головною рисою є якраз те, що дорослі найчастіше приймають за егоїзм. Насправді ж дитина XXI століть просто спрямував погляд всередину себе, щоб там знайти відповідь на питання «Хто я в нинішньому світі?». Відповідь цю діти шукали і шукають завжди. Але сучасні діти знаходять цю відповідь самостійно. Окремо варто відзначити, що у дітей знизився рівень значимості іспитів. Вони навчилися підбирати альтернативні схеми і варіанти обходу випускних та вступних випробувань. Раніше подібні випадки були винятком, а не правилом.

Дитина XXI, століття на відміну від ровесників з попередніх поколінь, які не задає питання про світ. Він бачить, що літають літаки, дзвонять телефони, а електронні листи приходять через кілька секунд після відправлення, - і це норма. Діти не можуть собі уявити, що колись люди жили в іншому світі. Їм важливіше дізнаватися нове про сучасне життя. Але завдання дорослих - розвивати інтерес дітей до історії. Адже хто не знає минулого - не зможе зрозуміти і зорієнтуватися в сьогоднішньому і майбутньому.

Останнім часом в кабінет до психолога все частіше приходять батьки, стурбовані труднощами спілкування зі своїми дітьми. Багато сучасних дітей мають проблеми з комунікацією в соціумі. При цьому вони легко заводять друзів в соціальних мережах, на форумах. Таке спілкування психологічно набагато простіше, ніж говорити щось особисто.

Однак більш небезпечним є інше питання сучасного життя. Суспільство і батьки надмірно налаштовані на успіх. Ще з дошкільного віку дитини зациклюватися на досягнення результату. Діти змушені рости в умовах, де їх постійно порівнюють. Під впливом соціуму батьки тиснуть на дітей, вимагають від них високих результатів, забуваючи про інші цінності - повазі до самого себе, вільному часу, грі, сімейне дозвілля. Якщо людині постійно завищувати планку і не формувати позитивну самооцінку, вона ніколи не буде задоволена результатами. Не досягаючи результату, людина відчуває почуття провини. Звідси неврози, з якими важко впоратися навіть дорослому,  не кажучи вже про дітей. У погоні  за успіхом люди не задаються питанням «А чи щасливі ті, кого мені ставлять у приклад?».

Перебувати в умовах безперервної гонки дуже складно. Дитина позбавляється звичайних радощів і постійно думає про те, як би зробити щасливими своїх батьків, тобто виправдати їхні сподівання.

У сучасному суспільстві неповна сім'я стала майже що нормою. Діти, народжені в такому соціумі, по-іншому сприймають шлюб та родинні стосунки. Сім'ї для них менш цінні. Для дитини сім'я перестала бути опорою, місцем, де йому можуть допомогти вирішити його проблеми. Сучасна дитина може розраховувати тільки на себе. Відтак і шляхи адаптації в суспільстві діти змушені шукати самостійно.

У цьому їм допомагають цифрові технології та Інтернет. Тут відкриваються для дитини нові шляхи розвитку особистості. Завдяки виходу більш старших дітей в Інтернет-простір знизилася дитяча злочинність. Більшість підліткових субкультур досить мирні. Любителі аніме, хіпстери і інші спільноти абсолютно нешкідливі. А значить, поступово зникає протистояння «підліток-світ».

В Інтернеті сучасні діти можуть анонімно або відкрито спілкуватися з такими ж дітьми, допомагають один одному вирішувати схожі проблеми. На підліткових форумах вони діляться своїми переживаннями і дають один одному (тут УВАГА!) Цілком адекватні поради. Немає ніякої агресії в загальній масі, діти співчувають і співпереживають.

 Сучасна дитина - незалежна особистість, в ранньому віці здатна самостійно приймати рішення. Дитина сьогодні дорослішає на порядок раніше, ніж 10-20 років тому. Багато батьків відмовляються приймати цей факт до уваги. Але з плином часу різниця між дітьми минулого покоління і сучасним дитиною стає дедалі очевиднішим. Нинішні діти зможуть створити суспільство професіоналів, що цінують особисту свободу.